帮助犯和教唆犯在行为方式、主观故意内容、定罪量刑依据等方面存在区别。帮助犯主要是为实行犯提供物质或精神上的帮助；教唆犯则是使本无犯罪意图的人产生犯罪意图。

从行为方式上看，帮助犯的行为主要是辅助性的。帮助犯并不直接实施犯罪的实行行为，而是为实行犯完成犯罪创造便利条件。例如，为盗窃犯提供作案工具、望风等。这种帮助行为可以是物质性的，像提供犯罪所需的工具、资金；也可以是精神性的，如为实行犯打气助威。而教唆犯的行为方式是通过各种手段，如劝说、利诱、威胁等，使原本没有犯罪意图的人产生犯罪的故意。比如，甲通过不断劝说乙去抢劫银行，乙原本没有抢劫的想法，但在甲的教唆下产生了该犯罪意图并实施了抢劫行为，甲就是教唆犯。

主观故意内容不同。帮助犯认识到自己是在帮助他人实施犯罪，其目的是协助实行犯顺利完成犯罪，主观上是对实行犯犯罪行为的一种支持。教唆犯的主观故意是使他人产生犯罪意图，其重点在于引发他人的犯罪故意，而不是直接针对犯罪行为的实施提供帮助。

在定罪量刑方面也有差异。帮助犯的定罪通常依赖于实行犯的行为，如果实行犯没有实施犯罪，帮助犯可能不构成犯罪或者构成未遂。对于帮助犯的量刑，一般会比照实行犯从轻、减轻处罚或者免除处罚。教唆犯的定罪相对独立，只要其教唆行为引起了他人的犯罪意图并实施了犯罪，教唆犯就构成犯罪。在量刑上，教唆犯如果教唆的是不满十八周岁的人犯罪，应当从重处罚。如果被教唆的人没有犯被教唆的罪，对于教唆犯，可以从轻或者减轻处罚。

法律依据：

《中华人民共和国刑法》 第二十七条

在共同犯罪中起次要或者辅助作用的，是从犯。对于从犯，应当从轻、减轻处罚或者免除处罚。

《中华人民共和国刑法》 第二十九条

教唆他人犯罪的，应当按照他在共同犯罪中所起的作用处罚。教唆不满十八周岁的人犯罪的，应当从重处罚。如果被教唆的人没有犯被教唆的罪，对于教唆犯，可以从轻或者减轻处罚。